Il progetto intende creare un modello di gestione del doposcuola a distanza che non serva solo a trasferire online ciò che si faceva in presenza, ma sia anche la possibilità di usare metodologie nuove di apprendimento dove gli studenti lavorino in gruppo e non da soli.
Appena possibile si ritornerà ad incontrarsi, ma questa parte rimarrà attiva anche dopo. Potenzierà l’intervento ed educherà all’uso consapevole del digitale.
Azioni:
– Percorso formativo CREMIT con l’operatrice incaricata;
– Acquisizione di un approccio metodologico nuovo;
– Condivisione con l’equipe delle nozioni acquisite e impostazione dei nuovi obiettivi;
– Impostazione strategie di lavoro: verifica sulle tematiche emerse e ricerca di una maggiore efficacia nell’intervento;
– Formazione volontari: proposta del nuovo percorso formativo; incontri di definizione obiettivi progettuali con volontari, scuola, genitori;
– Affiancamento ai volontari da remoto durante l’attività con i ragazzi;
– Rimodulazione attività: organizzazione attività in presenza appena sarà possibile con triage all’ingresso, distribuzione materiali di protezione.
Partner: CREMIT – Università Cattolica, Coop. Soc. Sociosfera. In rete con Comune di Monza, parrocchia di San Biagio, Coordinamento Doposcuola
Caritas Alessandro Volta e parrocchiali San Biagio, Confalonieri, Elisa Sala, Don
Milani, cooperativa sociale Sociosfera e associazione Il Mosaico.
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Causale: Il doposcuola accorcia la distanza
