Percorso rivolto alle classi IV di vari indirizzi dell’istituto Vanoni di Vimercate per condurle, attraverso giochi di ruolo, laboratori creativi e lavori di gruppo, nell’esplorazione di archetipi sociali e familiari legati al genere, nella decostruzione e ricostruzione di ruoli e nella visualizzazione di futuri possibili. Il progetto prevede azioni parallele rivolte alle famiglie e ai docenti dei ragazzi coinvolti. Il percorso sarà  affiancato da un’arte-terapeuta che aiuterà  i ragazzi nella restituzione visuale delle singole tappe, fino alla creazione di un’opera collettiva finale con tecniche miste.

Roles in Progress – (Tras)formare ruoli e contesti per una nuova parità 

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