Possibilità per gli studenti a rischio delle scuole secondarie (il Floriani di Vimercate, il Marconi di Concorezzo e il Mapelli di Monza) di formarsi come peer educator e diventare esempi per i pari.
Azioni
– Presentazione del progetto nelle scuole e programmazione delle attività;
– Incontro online di formazione dei docenti finalizzato a rafforzare il ruolo educativo e fornir loro strumenti utili a intercettare precocemente gli studenti a rischio;
– Segnalazione degli studenti a rischio;
– Attivazione di brevi interventi personalizzati individuali o in piccoli gruppi nei confronti di studenti con provvedimenti disciplinari o sospensioni. L’obiettivo è quello di prevenire la dispersione e di rinforzare le soft skills dei ragazzi;
– Creazione e formazione del gruppo peer (massimo 15 studenti) che parteciperà a sei incontri da due ore ciascuno finalizzati alla sensibilizzazione su discriminazioni, bullismo e cyberbullismo. Questo percorso di formazione prevede anche esperienze laboratoriali al fine di promuovere le loro competenze (intelligenza emotiva, empatia, rispetto e pensiero critico) attraverso le arti visive e la pet therapy. Al termine del percorso i peer condurranno nelle classi prime dei loro istituti un incontro di due ore su questi temi;
– Valutazione finale attraverso questionari anonimi agli studenti, ma anche ai docenti coinvolti. I risultati emersi e l’ intero percorso svolto verranno condivisi attraverso una serata di presentazione del progetto alla cittadinanza.
In rete: IIS Floriani di Vimercate; CFP Marconi di Concorezzo; CFP Pertini di Seregno; IC Don Milani; IIS Mapelli di Monza.
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